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  • ...envie de repartir sur des activités de production d'écrit.  L'idée est d'abord de décrire les images oralement, imaginer ensemble nos phrases puis les écrire en s'aidant des mots fournis. Pour les élèves qui n'en sont pas encore là, nous décrirons oralement les images puis nous écrirons...

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  • Pour encourager la production orale (et notamment s'entraîner à dire des phrases), je cherche souvent des images sur internet qu'on va pouvoir décrire. Alors au lieu de faire toujours les mêmes recherches, j'ai fait des diaporamas à partir d'images accessibles sur internet et qui vont me...

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  • Voici tout d'abord une vidéo:  Un affichage pour la classe: Voici une enquête à mener en classe : les élèves interrogent des camarades pour compléter la grille. On s'oblige à utiliser les bonnes tournures (pour interroger, comme pour répondre!). Ils doivent aussi venir m'interroger (ce qui...

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  • ...un texte entendu • Niveau 2 (jocatop.fr) Ils sont très intéressants pour travailler la production orale et mettent en images des situations improbables. On peut ainsi travailler la forme affirmative sur des situations "bizarres" et même la forme négative.  On travaille ainsi la production de...

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  • A l'arrivée d'un élève allophone, nous travaillons rapidement sur les questions  /réponses de base pour se présenter. Je me suis servie des dessins de Roland Kara   pour réaliser les fiches suivantes ( le site de Roland Kara, quand j'ai débuté auprès des élèves allophones sans...

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